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Marco de referencia para la evaluación y certificación de evaluadores externos en el marco del proceso de acreditación institucional de las Instituciones: producto 2
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-06-15)
En este documento se ofrecen criterios teóricos y reflexiones alineadas a los procesos de selección de evaluadores externos en el marco de los despliegues conducentes a la acreditación de instituciones educativas. En este ...
Incorporación de estándares de aprendizaje en la actualización de matrices de estándares para Instituciones de EBR e EIB: producto 2
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-01-01)
Informe de las coordinaciones, las acciones de recojo de información, su sistematización, y a la vez presentarle la propuesta técnica respecto a las mejoras que deberían realizarse sobre la matriz de estándares e indicadores ...
Síntesis de evidencias del modelo de evaluación y acreditación de instituciones de Educación Básica Regular: producto 2
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013-04-30)
Guía de evaluación externa para la acreditación de instituciones de educación básica reguilar
Consultoría para facilitar la sistematización de la implementación de la acreditación básica y técnico productiva en el Perú (periodo 2009-2015): producto 3
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015-11-15)
Informe final sobre la consultoría encargada para facilitar la sistematización de la implementación de la acreditación de la Educación Básica y Técnico Productiva en el Perú (Período: 2009-2015).
El desafío de construir calidad en las escuelas rurales del Perú mediante procesos de autoevaluación conducentes a la acreditación: la experiencia en escuelas rurales de Julcán, La Libertad 2011 - 2015
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015-12-17)
Primera aproximación a la experiencia vivida en Julcán desde las voces de los protagonistas, los que se han esforzado -a pesar de las múltiples limitaciones sobre todo de tipo económicas- en construir un saber colectivo ...
Sistematización de la implementación de la acreditación de la educación básica y técnico productiva en el Perú (período 2009-2015): producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015-12-17)
La sistematización ofrece elementos para motivar el interés de las regiones para que asuman un papel activo en los procesos de acreditación, apoyando sustantivamente los procesos de autoevaluación e implementación de planes ...
Consultoría para facilitar la sistematización de la implementación de la acreditación básica y técnico productiva en el Perú (periodo 2009-2015): producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015-10-01)
Informe del plan de Trabajo.
Propuesta de habilidades sociales para la certificación de competencias
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013-02-01)
El presente estudio define, establece los criterios de evaluación, acreditación y certificación a fin de asegurar la calidad de las competencias logradas por razón de los procesos de formación y capacitación.
Herramientas metodológicas de sensibilización y capacitación para la promoción de la acreditación y certificación de competencias
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2011-09-01)
El objetivo es elaborar una guía de metodología a partir de la sistematización de los contenidos construidos como resultado del proceso de capacitación en el taller.
Análisis de riesgos de la información de los procesos de acreditación y certificación de competencias: producto 2
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2016-09-21)
En cumplimiento a los términos de referencia del servicio (en adelante TDR), el contenido del segundo y último entregable es como sigue:
• Informe de las actividades desarrolladas
• Matriz de riesgos
• Mapa de riesgos
• Plan ...