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Marco de referencia para la evaluación y certificación de evaluadores externos en el marco del proceso de acreditación institucional de las Instituciones: producto 2
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-06-15)
En este documento se ofrecen criterios teóricos y reflexiones alineadas a los procesos de selección de evaluadores externos en el marco de los despliegues conducentes a la acreditación de instituciones educativas. En este ...
Elaboración de instrumentos de autoevaluación de la calidad de la gestión de las IIEE de educación básica: producto 4
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2011-12-07)
Cuarto informe de la conultoría
Identificación de potenciales entidades certificadoras asi como realizar seguimiento a las actuales instituciones que brindan el servicio de certificación autorizadas por la dirección de evaluación y certificación de competencias EBTP-SINEACE: producto 3
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-09-13)
Situación de las 13 entidades certificadoras vigentes.
Guía de autoevaluación de instituciones educativas de educación básica
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2009-04-24)
La Guía contiene las orientaciones básicas que enrumbarán los procesos de autoevaluación de las IIEE, con los matices y adecuaciones que demandarán las características, tamaño, contexto y diversidad de cada una de ellas.
Consultas sobre la matriz de evaluación de la gestión de instituciones de EBR con enfoque en educación intercultural bilingüe: producto 3
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-11-03)
Matriz de evaluación de la gestión de instituciones de EBR con enfoque en educación intercultural bilingüe con aportes incorporados de docentes de EIB que participaron en el taller de consulta realizado en la región de Loreto.
Estudio etnográfico sobre calidad de la gestión educativa en instituciones educativas de educación intercultural bilingüe pertenecientes a la cultura aimara: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2011-12-01)
Diseño del estudio etnográfico sobre gestión educativa en escuelas EIB en cultura aimara.
Consultoría para analizar las percepciones sobre calidad educativa y buenas prácticas de gestión en instituciones de educación básica: producto 3
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2010-09-15)
Informe final de la consultoría para analizar las percepciones sobre calidad educativa y buenas prácticas de gestión en instituciones de educación básica.
Estudio sobre inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación básica regular: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2010-12-15)
Metodología y criterios de análisis a utilizar e identificación de estudios a nivel nacional e internacional que serán revisados.
Estudio de campo sobre experiencias exitosas de centros de educación básica privados
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2016-11-11)
Experiencias de éxito de la oferta educativa de dos cebe privados en Lima y Arequipa.
Autoevaluación de instituciones de educación básica y técnico productiva en Huari, Áncash
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2009-11-01)
Estudio sobre Autoevaluación de Instituciones de Educación Básica y Técnico Productiva en Huari, Ancash presentado a Fondo Antamina.