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Mostrando ítems 1-10 de 24
Procesamiento informático y revisión preliminar de la información recogida en el estudio de campo sobre experiencias exitosas y datos referenciales en la atención y educación de estudiantes con necesidades educativas especiales en centros de educación básica especial
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015)
Este informe presenta el procesamiento y revisión preliminar de la información resultante del estudio de campo sobre tres experiencias exitosas de Educación Especial en Cusco, Trujillo y Lima, complementado con información ...
Levantamiento de información de instituciones educativas de Educación Básica Regular en autoevaluación de la región Piura: informe de recojo de información y archivos electrónicos de la información recopilada, procesada y llenada en el formulario virtual proporcionado por la DEA-EBTP, en cada una de las ocho escuelas establecidas
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015)
Se da cuenta de las actividades relacionadas con el recojo de información, y archivos electrónicos de la información recopilada, procesada y llenada en el formulario virtual proporcionado por la DEA-EBTP, en cada una de ...
Propuesta de matriz de evaluación para la acreditación de la calidad de la gestión educativa de instituciones de educación básica regular EIB: producto 3
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013-10-28)
Se presentan diversas acciones realizadas durante el periodo de consultoría con ajustes a l matriz por los diversos equipos que finalmente fueron consolidados en una versión final
Informe del proceso de consulta a especialistas [para la adecuación de la matriz de evaluación de la calidad de la gestión con fines de acreditación para el nivel de Educación Inicial]
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013)
Consulta a especialistas de la Dirección de Evaluación y Acreditación y del Programa de Estándares de Aprendizaje del IPEBA, y a especialistas en evaluación de la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación ...
Guía de autoevaluación de instituciones educativas de educación básica
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2009-04-24)
La Guía contiene las orientaciones básicas que enrumbarán los procesos de autoevaluación de las IIEE, con los matices y adecuaciones que demandarán las características, tamaño, contexto y diversidad de cada una de ellas.
Informe sobre Matriz de Monitoreo de la Gestión de Acreditación a Entidades Educativas y Programas de Estudio: Servicio de consultoría para el diseño de la linea base de la implementación de los nuevos modelos de acreditación de educación superior
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2017-11)
A fin de poder hacer seguimiento de los resultados y efectos que los nuevos modelos de acreditación van a producir en las Instituciones Educativas de Educación Superior (IEES), el SINEACE busca establecer una línea base ...
Experiencias de Gestión del Conocimiento en Entidades Públicas y Privadas Nacionales e Internacionales: Informe de hallazgos
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2017)
Este documento presenta la recopilación y análisis de experiencias de gestión del conocimiento en entidades públicas y privadas, tanto nacionales como internacionales: Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre (SERFOR), ...
Primer informe de consultoría para la revisión y ajuste de criterios de evaluación y de rubricas para la evaluación de centros de educación básica especial (CEBE)
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2017-09)
Documento elaborado sobre la propuesta de criterios de evaluación para CEBE elaborada por la consultora María Viñas. La consultora hace una revisión de los mismos ajustándolos para hacerlos más pertinentes. Del mismo modo ...
Consultoría para el desarrollo de la propuesta de validación empírica de la matriz de evaluación de la calidad de los servicios educativos para niños de cero a tres años del primer ciclo de educación inicial: informe final
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2017-11)
Propuesta de validación empírica de la matriz de evaluación de la calidad de los servicios educativos para niños de 0 a 3 años del primer ciclo de educación inicial. Incluye el enfoque metodológico, la estrategia de ...
Hacia una propuesta de evaluación para instituciones de educación intercultural bilingüe (EIB): sistematización del proceso de construcción de la matriz de evaluación para instituciones de contextos EIB y su implementación en la autoevaluación 2009- 2017
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2017-11)
Documento actualizado con el trabajo realizado por la DEA EBTP en zonas EIB durante 2017 y que establece conclusiones finales y recomendaciones para la implementación de la propuesta de evaluación en instituciones ...