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Competencias del MINTRA en la certificación de competencias laborales y profesionales
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2009-07-15)
Se plantea un análisis jurídico para establecer si la nueva Ley de organizaciones y funciones del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, Ley N° 29381 y el D.U. N° 021-2009 que crea el programa Especial de Reconversión ...
Estudio de casos exitosos de la certificación de competencias laborales en el mercado local en las regiones de Zona Sur Arequipa y Puno: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015-08-24)
Plan de trabajo de la sistematización de casos exitosos en certificación de competencias laborales.
Identificación de potenciales entidades certificadoras asi como realizar seguimiento a las actuales instituciones que brindan el servicio de certificación autorizadas por la dirección de evaluación y certificación de competencias EBTP-SINEACE: producto 2
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-09-12)
Informe de instituciones públicas o privadas contactadas como posibles entidades certificadoras autorizadas por Dirección de Evaluación y certificación de Competencias EBTP
Propuesta de habilidades sociales para la certificación de competencias
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013-02-01)
El presente estudio define, establece los criterios de evaluación, acreditación y certificación a fin de asegurar la calidad de las competencias logradas por razón de los procesos de formación y capacitación.
Línea de base retrospectiva, productores de bovinos y camélidos, Arequipa y Puno: producto 3
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015-06-15)
El presente tiene por objetivo contar con un estudio de Línea de Base retrospectivo de la certificación de competencias profesionales a nivel técnico productivo en los sectores de bovinos y camélidos en las regiones de ...
Identificar potenciales entidades certificadoras con experiencia en procesos productivos para la certificación de competencias
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2016-10-21)
Plan de trabajo
Línea de base retrospectivo de la certificación de competencias profesionales a nivel técnico productivo en los sectores productivos de bovinos y camélidos en las regiones de Arequipa y Puno
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2009-12-01)
Informe final del estudio de línea de base.
Evaluación del impacto de la certificación a los productores de plantones de Café en loa región Junín: producto 2
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2011-12-21)
Se mide la importancia de los procesos de certificación para los beneficiarios de tal manera que se pueda saber si ha habido un proceso de inclusión, un tratamiento con equidad y mejoras en las condiciones de vida.
Evaluación del impacto de la certificación a los productores de plantones de Café en la región Junín: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2011-12-01)
Programación acordada con la dirección de certificación del IPEBA
Certificación de competencias laborales y profesionales en el ámbito de competencia del IPEBA: estado del arte en cuatro países de américa del sur (Documento de Trabajo)
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2009-07-01)
La certificación de competencias surgió en los países desarrollados, desde los años 60, como parte de un proceso de búsqueda de estrategias orientadas a mitigar la ineficiencia de los sistemas educativos que no proveían a ...