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<title>Repositorio Institucional del Sineace</title>
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<title>Modelo de Acreditación Institucional para Escuelas de Educación Superior Pedagógica</title>
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<description>Modelo de Acreditación Institucional para Escuelas de Educación Superior Pedagógica
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
Este documento presenta el Modelo de Acreditación Institucional de Escuelas de Educación Superior Pedagógica (EESP), elaborado por el Sineace como parte del proceso de aseguramiento de la calidad educativa en el Perú. Su propósito es reconocer públicamente la calidad de los servicios educativos que se ofrece en la educación superior pedagógica, mediante un proceso riguroso y participativo que busca instalar la cultura de evaluación y mejora continua en la vida institucional, considerando que el título que otorgan las EESP, se equipara al que se obtiene en la&#13;
Educación Superior Universitaria.
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<dc:date>2026-02-19T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Manual del Evaluador Externo de Institutos y Escuelas de Educación Superior</title>
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<description>Manual del Evaluador Externo de Institutos y Escuelas de Educación Superior
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
El presente manual tiene como objetivo establecer las disposiciones que orientan las actividades del evaluador externo respecto de su rol y participación en cada una de las actividades que se implementan en una evaluación externa con fines de acreditación de institutos y escuelas de educación superior y sus programas de estudios.&#13;
El evaluador externo es un profesional especializado en materia de evaluación de una Institución Educativa (en adelante, IE) y Programas de Estudios (en adelante, PE), representativo de las diversas áreas del conocimiento sobre las que desarrolla su acción evaluadora. Es certificado por el Sineace en el marco de lo establecido en el “Reglamento de selección de evaluadores externos y autorización y renovación de las entidades evaluadoras externas” para el tipo y nivel de instituciones o programas que debe evaluar. No debe tener sanciones administrativas o judiciales que pongan en duda su idoneidad moral para ejercer la función.
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<dc:date>2026-01-06T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7327">
<title>Estado de la Acreditación y Certificación en la Región Ucayali</title>
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<description>Estado de la Acreditación y Certificación en la Región Ucayali
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
En la Región, el subíndice de Educación el valor más bajo se registró en 2019 (1.588), mientras que el más alto fue en 2025 (2.517). Por su parte, el INCORE indica una mejora, el valor más alto se alcanzó en 2025 (3.954), y el más bajo se registró al inicio, en 2016 (3.243).
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<dc:date>2025-12-03T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estado de la Acreditación y Certificación en la Región Tumbes</title>
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<description>Estado de la Acreditación y Certificación en la Región Tumbes
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
En la Región, el subíndice de Educación el valor más alto se registró al inicio, en 2016 (8.296), mientras que el más bajo fue en 2024 (6.123). Por su parte, el INCORE el valor más alto se alcanzó en 2018 (5.259). Aunque con fluctuaciones y una caída notable en 2021 (4.511).
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<dc:date>2025-12-03T00:00:00Z</dc:date>
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