https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7064 Tue, 14 Apr 2026 14:36:53 GMT 2026-04-14T14:36:53Z https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7333 Modelo de Acreditación Institucional para Escuelas de Educación Superior Pedagógica Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Este documento presenta el Modelo de Acreditación Institucional de Escuelas de Educación Superior Pedagógica (EESP), elaborado por el Sineace como parte del proceso de aseguramiento de la calidad educativa en el Perú. Su propósito es reconocer públicamente la calidad de los servicios educativos que se ofrece en la educación superior pedagógica, mediante un proceso riguroso y participativo que busca instalar la cultura de evaluación y mejora continua en la vida institucional, considerando que el título que otorgan las EESP, se equipara al que se obtiene en la Educación Superior Universitaria. Thu, 19 Feb 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7333 2026-02-19T00:00:00Z https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7332 Manual del Evaluador Externo de Institutos y Escuelas de Educación Superior Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa El presente manual tiene como objetivo establecer las disposiciones que orientan las actividades del evaluador externo respecto de su rol y participación en cada una de las actividades que se implementan en una evaluación externa con fines de acreditación de institutos y escuelas de educación superior y sus programas de estudios. El evaluador externo es un profesional especializado en materia de evaluación de una Institución Educativa (en adelante, IE) y Programas de Estudios (en adelante, PE), representativo de las diversas áreas del conocimiento sobre las que desarrolla su acción evaluadora. Es certificado por el Sineace en el marco de lo establecido en el “Reglamento de selección de evaluadores externos y autorización y renovación de las entidades evaluadoras externas” para el tipo y nivel de instituciones o programas que debe evaluar. No debe tener sanciones administrativas o judiciales que pongan en duda su idoneidad moral para ejercer la función. Tue, 06 Jan 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7332 2026-01-06T00:00:00Z https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7299 Manual para la Evaluación Externa con Fines de Acreditación de Institutos y Escuelas de Educación Superior y sus Programas de Estudios Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa En el marco del fortalecimiento de la calidad educativa, el Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria-Coneaces presenta el Manual para la Evaluación Externa con Fines de Acreditación de Institutos y Escuelas de Educación Superior y sus Programas de Estudios. Este documento constituye una herramienta clave para orientar a las instituciones educativas y sus comités de calidad, así como a las entidades evaluadoras externa y a los equipos de evaluadores en el riguroso proceso de constatación de la calidad, garantizando que este se desarrolle bajo principios de excelencia y mejora continua. Sat, 20 Dec 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7299 2025-12-20T00:00:00Z https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7297 Modelo de Acreditación para Programas de Estudios de Educación Superior Universitaria del CONEAU Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Los nuevos estándares han sido diseñados con un enfoque integral, que promueve la mejora de la calidad, por medio de una gestión estratégica del programa de estudios, un currículo fundamentado que responde a las exigencias del entorno académico y profesional, plana docente adecuada, recursos para la enseñanza aprendizaje suficientes y accesibles, evaluación permanente del impacto de la formación, una eficaz evaluación de la progresión de los estudiantes y del logro del perfil de egreso, acciones para recoger y analizar la información, supervisar y revisar los resultados, así como gestionar la calidad. Tue, 30 Sep 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7297 2025-09-30T00:00:00Z