https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7072 Tue, 14 Apr 2026 17:55:29 GMT 2026-04-14T17:55:29Z https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7298 Percepción del Servicio de Acreditación brindado a Instituciones y Escuelas de Educación Superior Tecnológicas y Pedagógicas Acreditadas Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa La acreditación garantiza que las instituciones educativas cumplan con estándares de calidad, lo que no solo mejora la formación que ofrecen, sino que también fortalece la confianza de los estudiantes y la sociedad en general. Esto contribuye a que los estudiantes desarrollen competencias clave para su desarrollo profesional y personal (Gaston 2023; Harvey et al., 1993). En noviembre de 2016, en medio de un proceso de reforma educativa impulsado por el Estado peruano, fue aprobada la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. Dicha norma introdujo modificaciones relevantes en la Educación Superior Tecnológica, como el procedimiento de licenciamiento y la optimización de la oferta educativa.; Mon, 30 Dec 2024 00:00:00 GMT https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7298 2024-12-30T00:00:00Z https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7296 Estudio de la tendencia laboral en el sector salud en el Perú, proyección al 2030 Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa El análisis de las tendencias laborales globales ha puesto en evidencia que la expansión del empleo en el sector salud no se encuentra exenta de desafíos estructurales ni de transformaciones profundas en la naturaleza misma del trabajo. Diversos autores han planteado visiones contrastantes sobre este fenómeno. Mientras que ciertas narrativas de carácter tecno-determinista sostienen que los avances tecnológicos desplazarán el empleo humano, Benanav (como se cita en Gutiérrez y Varela, 2023) advierte que no existe evidencia concluyente que respalde la hipótesis de un desempleo masivo producto de la innovación tecnológica. Por el contrario, se reafirma que el trabajo humano sigue siendo central en actividades vinculadas al cuidado, la empatía y las tareas relacionales, especialmente en el campo de la salud, donde estos atributos resultan insustituibles. Tue, 30 Sep 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7296 2025-09-30T00:00:00Z https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7260 Estudio percepción de las universidades peruanas acreditadas acerca de la medida en que el Sineace ha cumplido con las funciones que le han correspondido en el periodo 2015 -2024 Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE Esta investigación indaga acerca de las percepciones de las universidades peruanas acreditadas acerca de la medida en que el Sineace ha cumplido con las funciones que han correspondido en el periodo 2015-2024. Los informantes fueron los integrantes de los equipos de calidad y acreditación de las universidades. Mediante la aplicación de un cuestionario y de un guion de entrevista a estos representantes, se supo que, el cumplimiento de las funciones del Sineace, de acuerdo a la Ley 28740, ha tenido una eficacia limitada. Además, los procedimientos y modelos de acreditación no han sido totalmente adecuados para facilitar que un número considerable de universidades y programas universitarios logren la acreditación (pertinencia). A su vez, el nivel de satisfacción de las universidades con el rol desempeñado por el Sineace es percibido como limitado a escaso. Tue, 01 Oct 2024 00:00:00 GMT https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7260 2024-10-01T00:00:00Z https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7229 Financiamiento de la garantía de la calidad de la educación superior universitaria en el marco del aseguramiento de la calidad. Resumen y recomendaciones de política. Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE En este documento se discuten los principales aspectos del estudio titulado "Financiamiento de la garantía de la calidad de la educación superior universitaria en el marco del aseguramiento de la calidad", en relación con el proceso presupuestario de las universidades públicas. Esto incluye la programación, asignación, distribución y ejecución presupuestaria, así como el logro de metas de acreditación. Se analizan sus características, limitaciones y problemáticas asociadas, tanto a nivel general como por segmentos de universidades. Además, se proponen una serie de recomendaciones de política para mejorar el financiamiento de la acreditación en el marco del aseguramiento de la calidad de la educación superior. Mon, 30 Oct 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/20.500.12982/7229 2023-10-30T00:00:00Z