Formación moral y ciudadana en la Educación Básica

Abstract

Susana Frisancho Hidalgo (IPEBA), parte de postular una definición de ciudadano y de formación ciudadana en la escuela, se reflexiona sobre algunas dificultades psicológicas, educativas y sociales, que esta última debe enfrentar en el Perú para lograr que las niñas, niños y jóvenes, desarrollen las capacidades básicas, cognitivas y afectivas para convivir democráticamente y participar de modo efectivo de la vida en sociedad. Al respecto, se presentan algunas líneas de acción: articular las áreas del Diseño Curricular Nacional vinculadas a la formación ciudadana y la educación moral, incorporar una aproximación ecológica, transformar la formación inicial y continua del docente, y desarrollar procesos de reflexión docente permanentes.