Formación de maestros en ciencia

Abstract

Ponencia de Daniel Quineche Meza, docente de la UPCH, quien presenta tres etapas en el desarrollo de la ciencia y tecnología para los últimos sesenta años: la ciencia disciplinaria a mediados del siglo pasado, la ciencia integrada desde la década de 1970 y la etapa del trinomio ciencia-tecnología-ambiente a partir del milenio presente. Se sostiene y explican diversos cambios correlacionados también en la formación docente, especialmente en ciencia y tecnología. Finalmente, se evalúa la pertinencia se tomar los estándares de las evaluaciones internacionales, en concreto SERCE y PISA, como referentes en la enseñanza de la ciencia y tecnología.