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Análisis, diseño y elaboración de la propuesta de indicadores para el Sistema de Monitoreo y Evaluación para el programa Estándares de Aprendizaje en el Marco Institucional: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2013)
En el presente documento se desarrollan las principales características del Programa de Formación Breve (PBF – 1). Seguidamente, se desarrollan los aspectos principales de Sistema de Monitoreo propuesto por SERVIR para su ...
Diseño de actividades de aplicación piloto y recojo de evidencia sobre el logro de los desempeños incluidos en las descripciones del Mapa de Progreso de las competencias Histórica, Geográfica y Económica dentro del aprendizaje de Ciudadanía: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-12-05)
Informe del diseño y fundamentación de dos actividades por competencia para el Ciclo II
Apoyo en la elaboración de los mapas de progreso de las competencias procedimentales del aprendizaje referido a Matemática: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-07-30)
Informe del servicio de tercero para apoyar en la elaboración de los mapas de progreso de las competencias procedimentales del aprendizaje referido a Matemática, de acuerdo al término de referencia, en donde se sintetiza ...
Sistematización de información y elaboración de los estándares de aprendizaje referidos al emprendimiento: producto 2
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-09-14)
Análisis de participación en la elaboración de los mapas de progreso del aprendizaje fundamental de emprendimientos.
Mesa de consulta del Mapa de Progreso de interacción virtual docentes de Lima y provincias: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2014-09-22)
La Mesa Técnica de Expertos que se llevó a cabo el 22 de setiembre en las instalaciones de SINEACE – Miraflores, conto con la presencia de profesionales expertos en tecnologías y en Comunicación. En primer lugar se hizo ...
Informe acerca de la elaboración de actividades para validación del mapa de progreso de literatura
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2014-11-19)
Los niños respondieron muy bien ante la actividad, estuvieron atentos y participaron con mucho entusiasmo. En cuanto al logro de los indicadores, todos los indicadores observados en esta actividad, fueron logrados por los ...
Informe acerca de la elaboración de una propuesta de indicadores de desempeño vinculados a los aprendizajes descritos en el mapa de progreso de literatura: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2014-08-14)
Propuesta de indicadores de desempeño para los ciclos II y III del Mapa de Progreso de Literatura.
Definición de la competencia y sus respectivas capacidades y sus relaciones con las diez grandes ideas científicas y los mapas de progreso de la competencia 1 y 2: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2014-08-14)
El Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA), tiene como función elaborar los estándares de aprendizaje nacionales en coordinación con el Ministerio de ...
Propuesta de progresión de aprendizajes en comunicación audiovisual para los ciclos II y III de la EBR
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-10-01)
Propuesta de estándares de aprendizaje en Comunicación audiovisual.
Propuesta de expectativas de aprendizaje en comunicación audiovisual en el ciclo IV de la EBR
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-10-10)
Informe del servicio de tercero Propuesta de progresión de Aprendizajes en Comunicación Digital para el ciclo IV de la EBR de acuerdo al término de referencia.