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Informe del proceso de asesoría sobre la construcción del Currículo Nacional del área de Comunicación
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015)
Informe sobre el proceso de asesoría realizado para la construcción del Currículo Nacional en el área de Comunicación.
Diseño de plan de codificación de respuestas para la validación de los mapas de progreso
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015)
Propone la secuencia metodológica del recojo de evidencia empírica para la validación de los mapas de progreso que tiene como objetivo general validar 11 mapas de progreso (hipótesis teórica) en escuelas públicas y privadas ...
Propuesta de sistematización del proceso de elaboración de los estándares de aprendizajes nacionales
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015)
Da cuenta del análisis de la revisión documental para la sistematización del proceso de elaboración de los estándares de aprendizaje. Este análisis tiene como productos concretos, tanto la asesoría para la identificación ...
Sistematización de información sobre desarrollo cognitivo recolectada y revisada, u otros que se consideren pertinentes para sustentar las formulaciones de las descripciones de los mapas de progreso de Desarrollo del pensamiento (cognitivo)
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2015-03-26)
Sistematización de información sobre desarrollo cognitivo recolectada y revisada, u otros que se consideren pertinentes para sustentar las formulaciones de las descripciones de los mapas de progreso de Desarrollo del ...
Primera revisión de los mapas de progreso de los estándares referidos al aprendizaje "Valora y cuida su cuerpo"
(2015)
Análisis y observaciones a los mapas de progreso del aprendizaje para "Valora y cuida su cuerpo", abordando los siguientes aspectos: Análisis del fundamento de los mapas de progreso; definición de las competencias y ...
Sistematización del proceso de elaboración de los estándares de aprendizaje nacionales
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015)
Sistematiza el proceso de elaboración de los estándares de aprendizaje nacionales bajo la modalidad de Mapas de Progreso, con el propósito de dar cuenta pública de lo hecho, sus fundamentos y potencialidades, así como ...
Validación de mapas de progreso del aprendizaje (talleres de trabajo con actores): talleres macrorregionales en Arequipa, Piura y Lima: registro y sistematización de aportes
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2015)
Se da cuenta del diseño de la metodología para la validación de Mapas de Progreso del Aprendizaje considerando el registro y sistematización de aportes de actores en talleres de trabajo macrorregionales en Piura, Arequipa y Lima.
Acompañamiento en la elaboración del mapa de progreso de comunicación inicial: producto 1
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-01-01)
El presente informe tiene como objetivo proporcionar bibliografía relevante para la fundamentación del mapa de progreso de comunicación y lenguaje inicial.
Recopilación y ordenamiento de la información disponible sobre el proceso de elaboración de estándares de aprendizaje nacionales
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2014-01-01)
La recopilación y análisis de la información necesaria para realizar la sistematización de la elaboración de los mapas de progreso constituye una tarea retadora, ya que el material aparentemente adecuado abunda.
Revisión bibliográfica de base de datos sobre estándares de aprendizaje
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, 2009-12-17)
Consideraciones generales sobre estándares de aprendizaje (conceptos, implicancias, etc.), difusión de estándares: entrevistas, boletines, etc. Estándares en Chile, Colombia, EEUU, Centroamérica. Núcleos de aprendizaje ...