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    Hacia una cultura de calidad: sistematización de la experiencia de seis institutos de educación superior en el Perú 

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-12)
    El presente estudio da a conocer los avances de la acreditación en seis institutos de educación superior en Cusco, Tacna, Juliaca, Chincha y Lima-Huaral. En 2012 se acreditó el primer instituto pedagógico, y actualmente ...
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    Acreditación en Educación Básica y Técnico Productiva (2009-2015) 

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-12)
    Sistematización del proceso de implementación de la acreditación en la Educación Básica y Técnico Productiva por el SINEACE-IPEBA durante un periodo de 6 años. Expertos nacionales e internacionales, funcionarios, especialistas ...
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    Estándares de aprendizaje como mapas de progreso: elaboración y desafíos: el caso de Perú 

    Tapia Soriano, Jessica Geraldine; Gysling Caseli, Jacqueline Alicia; Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-08)
    Registro del proceso seguido por el SINEACE en la elaboración de estándares de aprendizaje entre los años 2009 y 2015. El documento da cuenta de los aspectos metodológicos que caracterizaron a la experiencia, que se dio ...
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    Marco de referencia de los mapas de progreso de desarrollo y aprendizaje para niños menores de seis años 

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-08)
    Esta publicación tiene el propósito de precisar los fundamentos teóricos y científicos que sustentan la construcción de los mapas de progreso de Educación Inicial.
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    El desafío de construir calidad en las escuelas rurales del Perú: experiencia en Julcán, La Libertad 

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-07)
    Después de cuatro años de iniciado el proceso de autoevaluación de un conjunto de escuelas en la sierra de la región La Libertad (distrito y provincia de Julcán), la presente sistematización busca responder a las siguientes ...

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
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    AutorSistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (5)Gysling Caseli, Jacqueline Alicia (1)Tapia Soriano, Jessica Geraldine (1)Materia
    http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (5)
    Acreditación (3)Educación Básica Regular (2)Estándares de aprendizaje (2)Mapas de progreso del aprendizaje (2)Educación Superior Técnica (1)Educación Técnico Productiva (1)Primera infancia (1)Ruralidad (1)Sistematización de experiencias (1)... másFecha
    2016 (5)
    Tipoinfo:eu-repo/semantics/book (5)

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