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    Hacia una cultura de calidad: sistematización de la experiencia de seis institutos de educación superior en el Perú 

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-12)
    El presente estudio da a conocer los avances de la acreditación en seis institutos de educación superior en Cusco, Tacna, Juliaca, Chincha y Lima-Huaral. En 2012 se acreditó el primer instituto pedagógico, y actualmente ...
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    Acreditación en Educación Básica y Técnico Productiva (2009-2015) 

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-12)
    Sistematización del proceso de implementación de la acreditación en la Educación Básica y Técnico Productiva por el SINEACE-IPEBA durante un periodo de 6 años. Expertos nacionales e internacionales, funcionarios, especialistas ...
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    Estándares de aprendizaje como mapas de progreso: elaboración y desafíos: el caso de Perú 

    Tapia Soriano, Jessica Geraldine; Gysling Caseli, Jacqueline Alicia; Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-08)
    Registro del proceso seguido por el SINEACE en la elaboración de estándares de aprendizaje entre los años 2009 y 2015. El documento da cuenta de los aspectos metodológicos que caracterizaron a la experiencia, que se dio ...
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    Marco de referencia de los mapas de progreso de desarrollo y aprendizaje para niños menores de seis años 

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-08)
    Esta publicación tiene el propósito de precisar los fundamentos teóricos y científicos que sustentan la construcción de los mapas de progreso de Educación Inicial.
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    El desafío de construir calidad en las escuelas rurales del Perú: experiencia en Julcán, La Libertad 

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, 2016-07)
    Después de cuatro años de iniciado el proceso de autoevaluación de un conjunto de escuelas en la sierra de la región La Libertad (distrito y provincia de Julcán), la presente sistematización busca responder a las siguientes ...

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
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    AuthorSistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE (5)Gysling Caseli, Jacqueline Alicia (1)Tapia Soriano, Jessica Geraldine (1)Subject
    http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (5)
    Acreditación (3)Educación Básica Regular (2)Estándares de aprendizaje (2)Mapas de progreso del aprendizaje (2)Educación Superior Técnica (1)Educación Técnico Productiva (1)Primera infancia (1)Ruralidad (1)Sistematización de experiencias (1)... View MoreDate Issued
    2016 (5)
    xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_typeinfo:eu-repo/semantics/book (5)

    Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
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